北海道西興部村

2023年11月30日
[相片1][教師讀書劇]我只花了三個星期練習。在很短的時間內小學、初中教師下班后聚集在小學體育館。我正在練習預備練習、聲樂練習和表演。朗誦劇場是拿著劇本通過朗誦講故事的行為。“朗讀”、“大聲朗讀”、“朗讀”。這
[相片2][教師讀書劇]我只花了三個星期練習。在很短的時間內小學、初中教師下班后聚集在小學體育館。我正在練習預備練習、聲樂練習和表演。朗誦劇場是拿著劇本通過朗誦講故事的行為。“朗讀”、“大聲朗讀”、“朗讀”。這
[相片3][教師讀書劇]我只花了三個星期練習。在很短的時間內小學、初中教師下班后聚集在小學體育館。我正在練習預備練習、聲樂練習和表演。朗誦劇場是拿著劇本通過朗誦講故事的行為。“朗讀”、“大聲朗讀”、“朗讀”。這
[相片4][教師讀書劇]我只花了三個星期練習。在很短的時間內小學、初中教師下班后聚集在小學體育館。我正在練習預備練習、聲樂練習和表演。朗誦劇場是拿著劇本通過朗誦講故事的行為。“朗讀”、“大聲朗讀”、“朗讀”。這
[相片5][教師讀書劇]我只花了三個星期練習。在很短的時間內小學、初中教師下班后聚集在小學體育館。我正在練習預備練習、聲樂練習和表演。朗誦劇場是拿著劇本通過朗誦講故事的行為。“朗讀”、“大聲朗讀”、“朗讀”。這
[相片6][教師讀書劇]我只花了三個星期練習。在很短的時間內小學、初中教師下班后聚集在小學體育館。我正在練習預備練習、聲樂練習和表演。朗誦劇場是拿著劇本通過朗誦講故事的行為。“朗讀”、“大聲朗讀”、“朗讀”。這
[相片7][教師讀書劇]我只花了三個星期練習。在很短的時間內小學、初中教師下班后聚集在小學體育館。我正在練習預備練習、聲樂練習和表演。朗誦劇場是拿著劇本通過朗誦講故事的行為。“朗讀”、“大聲朗讀”、“朗讀”。這

[教師讀書劇]
我只花了三個星期練習。

在很短的時間內
小學、初中教師下班后聚集在小學體育館。
我正在練習預備練習、聲樂練習和表演。

朗誦劇場是拿著劇本通過朗誦講故事的行為。
“朗讀”、“大聲朗讀”、“朗讀”。

這句話的意圖是什麼,它是對誰說的?
我怎樣才能大聲朗讀以吸引觀眾?

每次排練
說出臺詞的老師語氣
它越來越深入地傳到我的耳朵里。

說到舞臺上的排練
不僅對演職人員,對工作人員也是如此
空氣中瀰漫著緊張和興高采烈的感覺。

回想起來,我認為上周的追趕是巨大的。

不僅是作為老師學生的中小學生,而且
我很高興各個年齡段的人都來看它。

在月亮升起的舞臺上,
被吉他和小提琴的聲音所包圍
這是一場雄偉的朗誦劇。

謝謝。

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