[相片1]【绿色木工】使用刚砍伐的未干燥的“生木”制作生活用品的工坊活动举办了。使用的只有小刀和削木马等简朴的工具。以初中生以上为对象的木铲、迷你勺、小碟子制作。小学生也可参加的小屋装饰品制作。在讲师草刈万里子
[相片2]【绿色木工】使用刚砍伐的未干燥的“生木”制作生活用品的工坊活动举办了。使用的只有小刀和削木马等简朴的工具。以初中生以上为对象的木铲、迷你勺、小碟子制作。小学生也可参加的小屋装饰品制作。在讲师草刈万里子
[相片3]【绿色木工】使用刚砍伐的未干燥的“生木”制作生活用品的工坊活动举办了。使用的只有小刀和削木马等简朴的工具。以初中生以上为对象的木铲、迷你勺、小碟子制作。小学生也可参加的小屋装饰品制作。在讲师草刈万里子
[相片4]【绿色木工】使用刚砍伐的未干燥的“生木”制作生活用品的工坊活动举办了。使用的只有小刀和削木马等简朴的工具。以初中生以上为对象的木铲、迷你勺、小碟子制作。小学生也可参加的小屋装饰品制作。在讲师草刈万里子
[相片5]【绿色木工】使用刚砍伐的未干燥的“生木”制作生活用品的工坊活动举办了。使用的只有小刀和削木马等简朴的工具。以初中生以上为对象的木铲、迷你勺、小碟子制作。小学生也可参加的小屋装饰品制作。在讲师草刈万里子
[相片6]【绿色木工】使用刚砍伐的未干燥的“生木”制作生活用品的工坊活动举办了。使用的只有小刀和削木马等简朴的工具。以初中生以上为对象的木铲、迷你勺、小碟子制作。小学生也可参加的小屋装饰品制作。在讲师草刈万里子
[相片7]【绿色木工】使用刚砍伐的未干燥的“生木”制作生活用品的工坊活动举办了。使用的只有小刀和削木马等简朴的工具。以初中生以上为对象的木铲、迷你勺、小碟子制作。小学生也可参加的小屋装饰品制作。在讲师草刈万里子
[相片8]【绿色木工】使用刚砍伐的未干燥的“生木”制作生活用品的工坊活动举办了。使用的只有小刀和削木马等简朴的工具。以初中生以上为对象的木铲、迷你勺、小碟子制作。小学生也可参加的小屋装饰品制作。在讲师草刈万里子
[相片9]【绿色木工】使用刚砍伐的未干燥的“生木”制作生活用品的工坊活动举办了。使用的只有小刀和削木马等简朴的工具。以初中生以上为对象的木铲、迷你勺、小碟子制作。小学生也可参加的小屋装饰品制作。在讲师草刈万里子
[相片10]【绿色木工】使用刚砍伐的未干燥的“生木”制作生活用品的工坊活动举办了。使用的只有小刀和削木马等简朴的工具。以初中生以上为对象的木铲、迷你勺、小碟子制作。小学生也可参加的小屋装饰品制作。在讲师草刈万里子
[相片11]【绿色木工】使用刚砍伐的未干燥的“生木”制作生活用品的工坊活动举办了。使用的只有小刀和削木马等简朴的工具。以初中生以上为对象的木铲、迷你勺、小碟子制作。小学生也可参加的小屋装饰品制作。在讲师草刈万里子

【绿色木工】
使用刚砍伐的未干燥的“生木”
制作生活用品的工坊活动举办了。

使用的只有小刀和削木马等简朴的工具。

以初中生以上为对象的
木铲、迷你勺、小碟子制作。

小学生也可参加的
小屋装饰品制作。

在讲师草刈万里子的指导下
共开设了4个讲座。

我参观的是
小屋装饰品制作讲座。

参加的小学生们也在
监护人和工作人员的帮助下
自己切割、削木头。

触摸木头的截面确认湿度
感受因木头种类而异的香味。

虽然把刀具交给孩子有点紧张
但在需要的时候提供帮助,在孩子能自己完成的时候,大人则在一旁守护。

圆圆的木头渐渐变成了像五角形一样有棱有角的形状。

切割成自己喜欢的尺寸后
进行绘画,装上绳子或金属丝,装饰品就完成了。

形状和颜色都充满了独特的作品。

虽然现在是各种各样的东西都能轻易买到的社会
但能有机会自己制作每天使用的东西
真是非常令人高兴。

下次我也参加木铲制作吧。

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